En Yucatán, apenas 2 de cada 10 niños que ingresan a primaria alcanzan a titularse de una licenciatura, de acuerdo con estimaciones construidas con datos de la Secretaría de Educación Pública (SEP).La situación educativa coloca al estado de Yucatán por debajo de la cifra nacional que recientemente dio a conocer el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), que señala que 3 de cada 10 niños que inician la primaria concluyen estudios profesionales.El cálculo se basa en una metodología de “cohorte sintética en cascada”: se parte de 100 alumnos que ingresan a primaria y se aplica la proporción de conclusión en cada nivel educativo. Este ejercicio permite dimensionar el recorrido real del sistema educativo y evidenciar en qué etapas se concentra la pérdida de estudiantes.En el nivel primaria, Yucatán muestra solidez. Para el ciclo 2023-2024, la tasa de terminación alcanza 93.1%, con un abandono escolar de 2.9%. Este primer tramo retiene a la mayoría de los alumnos y se mantiene como el eslabón más eficiente del sistema educativo estatal.El deterioro inicia en secundaria. La tasa de terminación cae a 81.1%, con un abandono de 4.7%. De los 100 alumnos iniciales, alrededor de 85 logran concluir este nivel. Aunque el sistema aún mantiene una mayoría, la tendencia anticipa una caída más pronunciada en la siguiente etapa.El quiebre estructural ocurre en el bachillerato. La eficiencia terminal se ubica en 67.8% (ciclo 2022-2023), mientras que la tasa de terminación más reciente es de 53.8%, con abandono de 12.2% y reprobación de 18.7%. En términos de cohorte, de los 85 estudiantes que egresaron de secundaria, solo unos 58 concluyen la educación media superior. Es en este nivel donde el sistema pierde mayor volumen de estudiantes.A esta ruptura se suma la baja cobertura en educación superior. Solo 41.8% de los jóvenes de entre 18 y 22 años accede a la universidad. De los 58 que terminan el bachillerato, apenas 24 logran ingresar. Aunque cerca del 86% de quienes acceden a la universidad concluye sus estudios —por encima de referencias nacionales reportadas por la ANUIES—, el volumen de entrada es insuficiente para compensar las pérdidas previas. El resultado final: únicamente 20 o 21 jóvenes de cada 100 que iniciaron la primaria alcanzan el título profesional. Navegación de entradasCumple cinco días protesta de ejidataria por litigio de tierras en Chicxulub
